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天津科技大学辅导员队伍建设实施意见

   第一章 总则

    第一条 为贯彻落实《中共中央、国务院进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《中共天津市委、市政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(津党发[2005]5号)以及我校《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(津科大党[2004]56号)的精神,根据教育部第24号令和《天津市委教卫工委、市教委关于进一步加强高校辅导员队伍建设的实施意见》,现就进一步加强我校辅导员队伍建设制定以下实施办法。

    第二条 辅导员队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,促进学校改革、发展和稳定,提升辅导员的育人能力和工作水平,探索和建立辅导员队伍建设的长效机制。

    第三条 要高度重视学生辅导员队伍的选聘、管理、教育和培养,按照“高进、严管、精育、优出”的方针,努力建设一支结构合理、专职为主、专兼结合、科学流动、相对稳定的高效率、高层次的辅导员队伍。

   第二章 工作定位与岗位职责

    第四条 专职辅导员指我校正式定岗定编在学生工作岗位,专职从事大学生思想政治教育工作的基层学生工作队伍成员,包括研究生、本科学生辅导员,不包括基层学院主管学生工作的党总支副书记、校团委和学生工作部、研究生工作部人员。

    第五条 辅导员是由学校党委、行政聘任到学院从事学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,接受学校和学院双重领导。辅导员实行教师和管理干部双重身份管理。辅导员工作内容是学生的日常思想政治教育和与之相关的管理、服务等工作。

    第六条 辅导员的主要工作职责是:

    (一)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使学生中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

    (二)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;

    (三)遵循教育教学规律和大学生成长规律,加强年级、班级建设和管理,根据学生的实际情况,适时进行入学教育、毕业教育、法制安全教育、考风考纪教育、加强学风建设等校风校纪教育;

   (四)注重培养学生的人文素质、科学精神和创新能力。指导学生开展文化、体育、科技活动,组织学生参加社会实践及社会调查活动,提高学生的综合素质,促进其全面发展;

    (五)了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护校园安全和稳定;

    (六)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;

    (七)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

    (八)开展心理健康普及教育活动,做好在学习、生活、心理方面存在问题学生的思想工作,落实跟踪教育;

    (九)指导学生党团组织建设、班集体建设、社团活动,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性和主动性;

    (十)加强与班导师、任课教师和相关工作人员的联系,了解学生学习生活基本情况,做好经常性的思想政治工作,在学生中开展形式多样的教育活动。

第三章 配备与选聘

    第七条 学校按照1:200的师生比例设置本科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合,每个学院的每个年级应当设专职辅导员,学院可根据实际需要和相关要求配备班导师或班主任。学校根据实际情况参照本科生比例配备研究生辅导员。

    第八条 辅导员选聘应坚持如下标准: 

    (一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

    (二)一般应具有硕士以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;

   (三)综合素质较好,具有较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,达到天津市委教卫工委、市教委关于上岗条件的相关要求

    (四)中共党员;

    (五)负责研究生思想政治教育工作的辅导员要从具有硕士以上学位或具有高级专业技术职务的教师和优秀博士生中选聘。

    第九条 应每年从推荐的免试研究生中划出一定名额,用于选留专职辅导员,并鼓励他们在攻读学位后,继续从事辅导员工作。

    第十条 学校引进的青年教师和干部原则上应从事1-2年的兼职辅导员工作。选拔标准参照第八条。

    第十一条 辅导员的配备列入学校的用人计划,具体工作程序为:学院提出用人计划,报人力资源处审批。人力资源处、学生工作部(或研究生工作部)会同相关单位落实选聘工作。选聘工作采取组织推荐和校内外公开招聘相结合的方式进行,对专职辅导员候选人实行面试、笔试,招聘结果应予公示。

第四章  培养与发展

    第十二条 辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇,支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位。加强对辅导员的岗位培训,重视辅导员业务素质的提高,坚持岗前培训、日常培训和骨干培训相结合。

    第十三条 鼓励有能力的辅导员在做好日常管理工作的同时承担一定的思想政治相关课程的教学工作或讲授人文社会科学和自然科学的选修课程,并为辅导员讲授课程积极创造条件。有条件的辅导员也可讲授部分专业课。

    第十四条 支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展研究工作,校级社会科学研究项目中设“大学生思想政治教育”专题,立专项科研基金,鼓励辅导员发表研究论文和成果,并纳入学校相应的教改和科研项目管理。

    第 十五条 具备条件的专职辅导员可参加教师专业技术职务评聘,学校将结合实际,制定辅导员评聘教师职务的具体条件,突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。辅导员按学年计划讲授的党课、团课和带领学生社会实践、军训、指导社团活动等均计为教师工作量,作为评聘教师职务的条件。

    第十六条 专职辅导员工作时间应保持相对稳定,一般以四年为一周期。满一周期后,根据工作需要、本人的条件和志向,有计划地定向培养和分流,走多样化的发展道路。

(一)将辅导员作为各类干部培养和选拔的对象,学校管理工作岗位,如无特别专业要求,一般应从辅导员队伍中选调干部;

(二)鼓励和选留一批骨干在学生思想政治教育工作岗位上向职业化、专家化方向发展,从事学生党建、心理咨询、职业生涯规划、学生事务管理等工作;

(三)有条件的辅导员从事专职辅导员工作四年以上者可转为相关专业的教师;

    (四)向校外的相关部门选派或推荐干部。

    第十七条 要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,提供必要的工作和生活保障。设立辅导员队伍建设专项经费,用于学生辅导员的工作津贴和日常培训。

第五章 管理与考核

    第十八条 建立健全辅导员的管理、考核与奖惩制度。学生工作部、研究生工作部、各学院要在学校组织、人事等部门参与指导下,做好辅导员的管理、考核与奖惩,切实加强对辅导员队伍的管理。

    第十九条 结合学校每年考核安排,加强对辅导员进行工作考核。考核结果要与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。对表现优秀的辅导员应给予奖励和表彰。对工作业绩一般或不称职的辅导员应加强指导和批评教育,仍无改进的调离工作岗位。

    第二十条 设立“校级优秀辅导员”称号,定期对在全校学生思想政治教育中涌现的优秀辅导员予以表彰。

第六章 领导体制和工作机制

    第二十一条  党政各部门要通力合作,形成合力,切实把学生辅导员队伍建设的各项任务落到实处。党委书记和校长是全校辅导员队伍建设的主要负责人,学院党总支要对所辖的辅导员进行直接领导和管理,学院要积极改善辅导员的办公条件,关心辅导员队伍建设,为辅导员做好学生思想政治教育工作创造良好的外部环境。

    第二十二条 坚持专职辅导员双重领导体制。把辅导员队伍建设放在与教学、科研队伍建设同等重要位置,统筹规划,统一领导。学生工作   部、研究生工作部是辅导员队伍建设的责任部门,在校党委、行政的领导下负责专职辅导员的培训、培养、考核、奖惩等工作组织与部署。根据学校的统一部署和要求,各学院具体负责落实辅导员的日常培养、使用、管理和考核,学院的考核成绩是学校对专职辅导员进行评价的重要依据。

    附  则

    第二十三条 学校有关职能处室制定的具体细则做为本办法的补充。

    第二十四条 本办法适用于辅导员队伍,其他学生思想政治教育工作者参照执行。

    第二十五条  本办法自2007年9月1日起施行,由学生工作部和研究生工作部负责解释。


添加日期:2017-5-18   浏览次数:137  信息来源: 打印此页】 【关闭窗口
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